为了使一年级新生及家长对高科校园有深入的浦东了解，上海市浦东新区张江高科实验小学分别在7月2日和8月30日上午开展了一年级新生学前适应教育，张江新生和家长们走进校园、高科参观校园，实验生学了解校园环境，小学体验高科课程，慧启航慧感受校园文化。成长在趣味化的年年课程内容中，培养新生良好的前适行为习惯和学习态度，为顺利入学做好铺垫。应教育
入学初体验 缤纷课程伴成长
7月2日上午，浦东学校全体行政老师和各班的张江临时班主任们早早等候在学校门口期待一年级新生和家长的到来。在老师们的高科有序组织下，一年级新生快速找到了自己的实验生学临时班主任，跟随老师分别来到了薄荷班、小学荷叶班、百合班、银杏班、丁香班、芦荟班。
老师们为新生准备了缤纷的课程内容，寓教于乐。
社会领域课程，学习行为规范以及礼仪教育。瞧！一年级新生们坐姿端正，认真听讲、积极举手发言，知道了何谓良好的行规习惯。
语言文学领域课程，掌握重点词汇和语句，领会故事的主旨。他们聚精会神地观看动态的绘本，跟读绘本，用自己的语言复述故事内容，成为了课堂的小主人。
数学领域课程，校园数量知多少。他们在数一数、算一算、想一想的活动中，用数量描述校园，用数学解决问题。
扬帆慧启航 同心融创亮未来
云天收下色，木叶动秋声，又是一年迎新时。8月30日，一群活泼可爱的一年级新生们满怀憧憬，带着兴奋与激动，开启了第二次新生体验活动。尽管天空中下着蒙蒙细雨，但是阻挡不住萌娃们的热情和期待。虽然是第二次来学校，但他们毫不陌生，主动和老师同学打招呼。
昂首挺胸，队列训练正当时
“立正——”“一二——”“手放——”“两边——”“眼看——”“前方——”，老师们耐心讲解正确的排队姿势和规则，新生们快速掌握了排队的要领。组织孩子们初步做到排队快静齐，同时进行安全教育，从站姿到集队，萌娃们每个动作都那么规范，那么认真！
友善待人，我们是学习好伙伴
老师们根据每个新生的身高，为他们安排了位置，他们拥有了第一个新朋友——同桌。在班级里，一一自我介绍，让班上的小伙伴快速认识自己。他们相互倾听，相互交流，友谊在心中升腾。
体验，是最好的成长。萌娃们在丰富多彩的校园半日体验中，学会了不少本领，不仅了解了学校，还认识了老师和新的同学，消除了对小学生活的陌生感，对今后的校园生活充满了期待。
校园体验
育儿新征程 家校携手伴前行
本次家长培训活动，主要包括：幼小衔接讲座、学校作息安排、走进校家委会等。
幼小衔接讲座
来自上海电视台Knews频道评论员齐悦导师以《做一个小学生的家长你准备好了吗？》为题，利用理论和案例结合的方式，向
家长们传授关于幼小衔接的育儿经。他认为入学的孩子可以分成以下几类：
适应良好的：规范意识、责任意识强、听课习惯好、注意力集中、情绪稳定、自信和快乐。
适应一般的：有一定规范意识、情绪比较稳定、比较淡漠和被动。
不能适应的：不喜欢学校和老师、烦躁不安、依赖性强、有入学焦虑症、不集中、听课效率低、缺乏自信、害怕学习、缺少耐心、坐不住。
他强调幼儿园和小学主要有以下不同：教育目的不同、教学内容、方法不同、作息时间不同、评价方法和标准不同。
齐悦老师引导家长们思考：我们能立刻做的是什么？家长思考后，齐老师推荐了四种优秀的做法。
做法一：相比较一道题和一个字之间的差距，我们更应该在乎的是孩子是否喜欢这个学校。回家后，可以问一问孩子在学校发生了什么？取代“今天默写了吗，测试了吗，有同学欺负你了吗”这类问题。
做法二：相比较事事包办和替代，我们更应该让孩子独立面对和承担。
做法三：相比较“三陪”（陪读、陪练、陪写），我们更应该注重的是亲子陪伴。
做法四：相比较培养孩子怎么说，我们更应该注重培养孩子怎么倾听。
学校作息安排
学生发展中心周孙鑫主任，介绍了学校的作息时间、暑期家访安排等。每天7节课，上午4节课，下午3节课，每课时35分钟，每天两次“眼操”，课间休息时间为十分钟。
走进校家委会
学校家委会主席宇涵妈妈分享了家委会的组织架构、“悦成长系列”特色项目、校级家委拟聘岗位等。
她强调张江高科实验小学家委会是一个志愿者组织，是有组织、有方法、有责任、有知识储备的团队，校家委68％的成员拥有硕博学历。校级家委会、年级家委会、班级家委会高效紧密合作。“悦成长系列”特色项目借助“高科实小家委会”公众号线上开展，增加了学生的语言输入，提升了阅读与表达能力。
高科实小家委会期待大家的加入！
吴贻、吴炜妈妈在一系列的学校活动中感受到了学校“人人有自信、处处有合作、天天有追求”的办学理念。
她建议一年级新生家长不仅可以从语数英学科角度开展幼小衔接，更应该从时间观念、行为习惯、思行一致等方面做衔接。教育的本质，不应该是塞满，而是点亮。
最后
同心融创，舞动心灵，点亮未来。小学的学习之路已在脚下，即将踏上新的征程，祝愿每一位同学怀揣梦想，在高科校园内共同续写成长的故事……
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