记一次辩论会
上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
第二篇：记一次辩论会
我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇！他们好厉害呀！那个场面好激烈！但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙！
我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益”。反方的观点是“开卷未必有益”。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。但辩论会开始后，我才发现：哇！原来反方的那么多观点可以反驳我们呀！
我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：“既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗？”
我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢！华罗庚开卷，获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛，让我收获了许多。我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全可以从另一个角度去思考问题。
二、七人制的比赛最好用什么阵型？最好把战术也讲出来两个中后卫,防守能力自是不必说,还有就是腰,作为球队攻防转换的核心,要会防守,会传球,有远射能力最好,两个边位,速度和体能要求比较高,要经常助攻和助防,进攻是做边前卫,防守作边后卫,最后就是剩下一个单独作战能力较强的前锋了.呵呵,这是一种,还有就是2212阵形,这种就是在前锋习惯和人搭档的时候用,但要求两个后腰横向控制的范围较大,一般就着两种,根据具体情况做微调,其他较极端的阵形暂不予考虑
三、怎样打好辩论赛，辩论赛的礼仪，应注意哪些问题，在打断辩方时应用怎样的措词我以前也参加过辩论赛的，有一点点的经验，也看了其他的辩论。
首先在是否打断对方的长篇大论上，我持否定态度。（嘻嘻）不管对方讲多长，你都要学会倾听,倾听不是白听，有时讲的越多不一定越好，对方讲的越多，你们越可以从其中找到漏洞和缺陷进行攻击。所以在对方长篇大论是不要打断，这样会显得你们很有礼貌，也让你有准备时间反攻。
遇到不想回答的问题不回答会被扣分或者被对方就此捉着小辫子开始攻击。如果实在是对你们无利或者没有事先准备很难回答的问题，那你们选择迂回简答，然后引起新问题把这一问题带过。
注意的规范就是不要插对方辩友的话，在对方提问或者回答问题后先说感谢或者赞扬的话再进行自己的阐述或者攻击，会为你增加亮点和被观众评委认可。
