一、曹操捉刀文言文阅读答案？曹操捉刀原文：魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”
答案：魏武帝将要会见匈奴使臣，认为自己形象丑陋，不能够扬威远方的，魏武帝亲自举着刀站在床边。让间谍问：“魏王怎么样？”匈奴的使臣回答说：“魏王风雅威望不同常人，但床边举着刀的那个人，才是真正的英雄。”
二、婺源春行节选阅读答案？1、①赞美村民特有的淳朴；②说明延村居民现在生活的不富裕（或延村先辈辉煌不再）；③表现延村后人对先辈辉煌的满足（或延村后人失去进取心）；④为下文的议论作铺垫。（4分，一点1分。）
2、作者看到了婺源美好的自然和人文风景，应当是心情愉快的；但发现婺源人躺在前人的功业上吃老本，并联想到国人类似的心理和表现，因此又感到很忧伤。（意思对即可。6分，一点2分。）
3、①开篇点明文眼心情不平静；②感受婺源山水的雄美、瑰丽；③参观两处民居，表现主人的生活现状和精神风貌；④表达自己格外沉重和郁郁而又矛盾着的心情；⑤借儿子心情也郁郁地凝重及喃喃自语作结，照应开篇的心情久久不能平静。（5分，一点1分。）
4、答案示例：⑴不能删。最后一自然段进一步深化了文章的主题，儿子的喃喃自语，更充分、更直接、更强烈地表达了希望现在的延村居民不能躺在前人的功业上吃老本，突出了走出大山、超越先人的重要性和必要性，使文章的立意更显豁。⑵可以删。这样是为了让生活画面本身说话，避免将作者思想感情直接说出，使文意含蓄，言有尽而意无穷，引人深思，给读者留下较大的想象空间。文章已经表达了作者的忧虑和企盼，至此结构完整，表意清楚。（这是一道探究题，主要考查学生对作品进行个性化解读的能力。两种答案，只要答一种，言之成理，言之有序即可。但要结合表达作用及段落乃至全文的主题来组织文字作答。）
三、行侠仗义的李白阅读答案？侠客行（节选）
李白
赵客缦胡缨①，吴钩②霜雪明。
银鞍照白马，飒沓如流星。
十步杀一人，千里不留行。
事了拂衣去，深藏身与名。
行”是乐府诗的一种，“侠客行”即“侠客的歌”。前四句从侠客的装束、兵刃、坐骑描写侠客的外貌。五、六句写侠客行侠仗义，剑术精湛，千里之内无人可当。李白这一首《侠客行》古风，抒发了他对侠客的倾慕，对拯危济难、主持公道的向往。
四、李白《军行》阅读答案及赏析？李白唐七言绝句：《军行》原文： 骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。《军行》参考注释:①骝马：黑鬣黑尾巴的红马，骏马的一种。新：刚刚。
②沙场：指战场。
③震：响。李白唐七言绝句：《军行》赏析： 这首诗描写了一场惊心动魄的战斗刚刚结束时的情景。枣红马刚刚装上用白玉装饰的马鞍，战士就骑着它出发了。战斗结束的时候天已经很晚，战场上只留下寒 冷的月光。城头上催战的鼓声仍在旷野上回荡，刀鞘里的钢刀血迹还没有干。诗人寥寥数笔，就把将士们的英雄气概，胜利者的骄傲神态，生动地描绘了出来。
五、光明行，杨青抒，阅读答案？14.在“我”与女孩的偶遇中，她为“我”做了哪些事？（4分） 答案：撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”。
15.体会下面句子中加点词语的表达效果。（3分）始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。答案：动作，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执着，同时也写出“我”内心的烦躁。 16.选文第9段画线句有什么作用？（3分） 天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。答案：环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。 17、请赏析下面的句子。（3分） 小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明！ 答案：比喻，生动形象地写出枙子花洁白、灿烂的特点。 18.阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。（2分） 答案：善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。 19.选文第26段（结尾段）表达了“我”怎样的情感？（4分） 本文来自娆雪教学网 答案：表达了“我”对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾，感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。 20.选文的标题有什么含义？（4分） 答案：既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明，“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好。六、司马光苦寒行解析？《司马光苦寒行》是一篇记叙文学作品，作者是明代文学家冯梦龙。这篇文章主要讲述了北宋名臣司马光在北方巡视时的遭遇，其中的“苦寒行”指的是他在寒冷的冬天奔波于北方的艰苦历程。
这篇文章的一些解析：
1. 叙事结构：这篇文章采用了简单明了的叙事结构，按照时间顺序记述了司马光巡视北方的过程。文章从他出发的前一天开始，经过数日的行程，最后到达目的地，然后又回到了家中。整个结构紧凑，层次分明，非常符合记叙文的特点。
2. 文章主题：这篇文章主要表达了作者对司马光的敬仰之情以及对他所承受的艰苦的认可。文章中不仅描写了司马光在寒冷的冬天里的遭遇，还有他深深的自省和对自己的责任感。整篇文章表现出的主题是“艰苦奋斗，自强不息”。
3. 描述手法：冯梦龙在文章中采用了大量的描写和夸张手法，使得文章更加生动形象。比如，他用“冰霜刺骨”来形容寒冷的天气，用“漫天飞雪”来形容风雪交加的场景。此外，他还采用了对比手法，将司马光的傲然和坚韧与身边的官员相对照，突显了司马光的高尚品德。
4. 语言特点：冯梦龙的语言简练明快，富有感情色彩。他运用了大量的比喻和形象化的描写，使得文章非常生动。此外，他还善于运用排比和对偶等修辞手法，使得文章语言更加优美。
总之，《司马光苦寒行》是一篇非常优秀的记叙文学作品，通过描写一个历史名人的经历，表达了作者的情感和主题，同时也展现了作者出色的文学才能。
七、春笋阅读短文答案？春笋阅读短文答案？1比喻，拟人，顽强拼搏，不断动机，具有强大的生命力，充满活力
1。
比无烟得到水墨画。
B.女孩抚摸的字符串蚕吞食桑叶
?。窜钻头折断通过弹出的顶部
?
3孔为他们忽略了其他的东西，竹山祝贺竹子害虫庆祝
4。理想的小竹竿迅速成长起来，成为有用的人作出贡献
“我爱竹笋顽强的，并继续取得进展，我爱竹笋强大的生命力，充满活力
咬定青山不放松，立根原在破岩。
之一千磨万击还坚劲，首尔，北，南，东，西。
八、从军行其三李约阅读答案？【原文】 从军行 [唐]陈羽
海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 【注】①海：湖泊 【问题】
13.请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首，并简述你选择的'理由。（3分）
A 山中杂诗 [南朝]吴均 山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。
B归园田居（其三） [东晋]陶渊明 豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
C 塞下曲六首（其三） [唐]卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
【参考答案】 13.C 理由：（1）两首诗都以战争为题材（或：都是边塞诗）；（2）两首诗都写出出环境的恶劣；（3）两首诗都有“雪”这个意象；（4）两首诗都表现将士们无所畏惧、昂扬坚定的精神风貌；（5）两首诗都表现了将士们必胜的英雄气槪。 评分标准：共3分，选择1分，理由2分，两点理由即可。
九、《大风》阅读答案？1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。
请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。(3分) 2.根据要求回答问题。(4分) (1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 甸中，“爬行”一词表达上有什么作用?(2分) (2)品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。(2分) ： 3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。(4分) (1)“爷爷，那是什幺?” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。 (2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。 (3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。(3分) 5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?(4分) 参考答案： 1.(3分)爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。 答出三点意思即可。 2.(4分)(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2分) “低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。 (2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。(2分，每点1分) 3.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。 “坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。 4. (3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动，富有变化。 角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可;语言l分。 5. (4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。十、《巷》阅读答案？18．文章开篇将“巷”比作“散文”和“图画”，下文又从几个方面具体写出了小巷的特点。
请用文中词语概括这些特点。(6分) 特点之—： ；特点之二： ；特点之三： 。19．作者在第4段中涉及了一首唐诗《乌衣巷》，作者这样写的目的是什么?(4分) 20．文章的最后一段连用了4个以“爱”引导的句子，请结合作品分析这样写的好处。(4分) 21．下列对这篇文章的赏析，不恰当的两项是(4分) A．文章充分运用对比的手法，将江南小巷独有的风味表现得真实自然，与上海、北方等地的同类建筑物大异其趣。B．苔痕、藤萝、修竹、艳花、紧闭的门扉、闲卧的家犬……作者用细腻的笔触为我们描绘了一幅古雅冲淡的小巷图。C．文中关于负手行吟、恋人漫步等内容的想像，自然地再现了小巷中的人文生活，取材虽然平凡却读来别有温情。D．在作者看来，安全、宁静、平易等品格是小巷与名园胜境、大街马路的区别所在，而这些品格也都为小巷增添了美感。E．本文布局严整，第l段构成全文总纲，贯串全篇，后面文字从不同角度分述开篇的·文情画意”，收放自如，脉络清晰。参考答案 18．优雅；幽静；悠闲(6分，每空2分) 19．(4分)由古今盛衰联想到小家庭的哀乐(2分)，进而表现置身小巷能使一切得到净化，使人忘却忧愁(2分)。20．(4分)用4个“爱”引导的这一组排比句，将不同嗜好者的不同品味表现得鲜明、有层次，从而将小巷的魅力表现到极致(2分)，语言明快流畅，富有节奏感，很好地激发起读者的感情，富于感染力(2分)。21．(4分，每项2分) C (“想像”、“自然再现”的分析有误，这里是对读者“你”的建议与劝说，并非作者的想像。) E (开篇的“散文与图画’’并非“全文的总纲”，它只是前4段内容的总述，故“贯串全篇”的说法失当。)
