毕业设计中期报告怎么写（毕业设计中期报告）-汽车-生活头条网

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获得信任和才能的方法

第一部分是概况，取信方法和才能。

2007级毕业论文(设计)期中考试于4月15日-19日举行。这次期中考试分为院校自考和专家考试两部分。经过学院为期一周的自查，学校30多名督导专家分赴各学院对学生的毕业论文(设计)进行抽查，并对毕业论文(设计)进行问卷调查。此次，指导专家从六个方面对80多个专业的300多名学生的毕业论文(设计)前期开展的工作进行了检查。从专家汇报的检查情况和对学生的问卷调查来看，指导专家对我校各学院毕业论文(设计)的前期工作、学生毕业论文(设计)的进度、论文前期各环节的质量以及指导老师的指导基本满意。整体情况和质量都比较好。各学院领导对本科毕业论文(设计)工作比较重视，能根据学校要求和学院具体情况及时部署毕业论文(设计)工作，能认真开展各环节工作；大部分导师都是认真负责的，给学生细心的指导和帮助。但通过检查也发现了一些问题。比如有的学院接到教务处通知后，没有对自己的毕业论文(设计)进行统一安排；学术文件和通知都要求新的毕业论文(设计)要在第七学期期末开始。但是，一些学院的毕业论文(设计)工作仍然起步太晚，学生反应时间太紧；通过专家考试和学生讨论，发现仍有部分院校没有统一为学生争取毕业论文(设计)的取信方式和材料。

写作训练，学生不知道怎么写论文，不会写论文，很无助，对毕业论文(设计)的写作方法和格式也不太了解。有些导师因为工作忙，没有给学生足够的指导和关心。指导学生的时间太少了。一方面，由于考研、公务员考试、4月深夜，学生的毕业论文(设计)受到很大的干扰和影响，情绪浮躁。有的同学对毕业论文(设计)重视不够认真，时间无法保证。师生反映最突出的问题是图书资料缺乏、陈旧；实验设备不足；引导不足；缺乏对所选主题的先验知识。没有对学生进行毕业论文(设计)写作的训练。下面分别从几个方面将专家考试的概况和学生问卷调查的情况反馈给各学院：取信方法和人才。

一、毕业论文(设计)的进度，取信与成才的方法。

到期中考试的时候，文理学院的学生论文已经有60%左右的人拟好了，即将进入初稿的修改阶段。少部分未完成的论文在初稿最后阶段，初稿也快写完了。到了期中考试的时候，各个理学院的进度不一。在一些学院，大多数学生处于实验阶段，他们中的大多数人已经完成了一半的实验。有同学已经完成实验，即将进入论文写作阶段。有些学院已经完成了前一阶段的准备工作，才开始进入实质性的实验研究，而有些学院的大部分学生已经完成了实验环节，进入了最后阶段。大部分学生还没有进入论文写作阶段，后期工作比较紧张；工科学生的毕业设计进度基本符合计划安排。到期中考试时，大部分院校已经完成了资料查阅、外文翻译、文献查阅、相关实践、设备调试等前期准备阶段，现已进入研究和收集实验数据阶段。已经搭建了一些论文(设计)框架，论文处于起步阶段；医学部前期已完成各种实践、文献查阅、调查研究。大部分学生处于实验阶段，小部分学生即将结束实验阶段，将进入论文写作和数据处理阶段。在一些学院，一些学生的论文初稿基本上是由期中考试组成的。大多数理工科学生反映，由于实验设备缺乏、设备老化、电力限制、图书资料难找等原因，影响了毕业设计的进度。考研、考公务员、求职等因素的干扰。也影响了论文(设计)进度。获得信任和才能的方法

二、选题质量：取信与人才的方法。

从专家审查反馈来看，我校各学院毕业论文(设计)选题总体情况是好的。大部分题目符合本科毕业论文(设计)的选题原则，符合综合训练和专业训练的要求。90%以上的选题与社会实际生活生产密切相关或涉及社会热点问题，基础理论选题较少。专家随机抽取的论文，90%都是难选、大小适中的。从题目来说，文科主要是学生根据自己的专业和自己的兴趣做的题目，也有导师带的题目。理科课题主要来自导师的研究课题，少部分来自企事业单位。大部分学科都是实验性的，质量较高，有的属于前沿学科，有的实用性强，应用于国计民生。但是有些科研课题对于本科生来说太深奥了。工科选题一部分来源于老师的科研课题，一小部分来源于企事业单位的实际课题和老师自己设计的课题。这三种来源在每个学院所占的比例不同。医学生的选题也来源于教师的科研项目、师生自行设计的课题和企事业单位的实践课题。考试时发现，有些题目不符合要求，题目太大，要求不明确、不具体、不笼统，不适合本科写作。有专家和学院沟通过。获得信任和才能的方法

三、历届毕业论文(设计)的质量状况：取信方法和材料。

到文科生期中考试时，大部分学生论文初稿已基本形成，督导专家觉得大部分论文布局结构合理，论点正确，论文格式符合要求。其中有一些论文的思路比较好，由于是初稿论文，后期还需要不断加工、修改、调整，达到各方面的完善。理工类各学院均按计划进行了选题、实习、资料收集、文献综述、实验设计、实验数据收集等环节，大部分学生表现良好，达到了预期的质量要求；当一些学生对问题不知所措或不知所措时，经过指导老师的指导和帮助，克服了困难，达到了理想的品质，顺利完成了前期工作。各科学院在开题方面做得很好，规范细致，资料详实。学生课题研究充分，总结完成较好，实验设计合理可行，实验方法合理科学，实验数据处理及时恰当，理论分析环节工作质量较好，软件设计合理，硬件安装也较好。医学生前期完成了充分的实践，熟悉本学科常用的调查研究方法。野外调查和实验操作规范严谨。材料数据齐全，考察分析论证透彻。论文初稿大多质量较好，符合规范要求。获得信任和才能的方法

大多数学生反映，他们的毕业论文(设计)质量也受到实验设备缺乏、设备老化、停电、图书资料难求、导师指导不足等因素的影响。考研、公务员考试、求职等因素的干扰，让学生无暇顾及毕业论文(设计)，对毕业论文(设计)的质量也有很大影响；有些院校进入毕业论文(设计)环节太晚，导致学生毕业论文(设计)时间仓促，论文(设计)质量难以保证。获得信任和才能的方法

四。导师指导地位：获得信任和天赋的方法。

通过指导专家与学生的讨论，以及对学生问题的调查，我们知道大多数指导老师以人才培养为己任，对本科生的毕业论文(设计)非常重视，在指导工作中对学生认真负责，要求严格。从开始的选题到工作计划的制定，再到课题的设定、实验、设计方案的确定、资料的收集到论文的撰写，都给予学生细心的指导。主动询问学生的思想动态和毕业论文(设计)的进度，定期为学生答疑解惑，给予及时的鼓励和帮助，帮助他们解决抽烟、担心傅继堂5奖串、不理傅家、聘用傅家的问题。然而，根据指导专家和学生的报告，也有一些导师由于工作繁忙等原因，对学生的指导不够，他们不定期回答问题。学生几乎看不到导师的脸。由于得不到有效的指导和帮助，一些学生无法开始毕业论文(设计)，得不到及时有效的帮助和困难的解决办法，影响了毕业论文(设计)的进度和质量。以下是督导专家考察的各学院具体情况以及学生对各学院毕业论文(设计)工作的意见和建议。获得信任和才能的方法

第二部分是各学院情况，取信方法，人才。

政治学与公共管理学院赢得信任与人才法则

一、督导专家考察现状：取信方法和材料。

1.学生毕业论文(设计)进度状况：大部分学生已经完成初稿，少数未完成初稿但处于初稿最后阶段。获得信任和才能的方法

2.选题质量：选题范围过大；选题的理论难度太高；选题具有随意性、偶然性和无计划性；部分论文题目存在“大、难、杂、乱、空”的问题。不过选题整体质量尚可，没有其他明显问题。获得信任和才能的方法

3.论文(设计)各环节质量状况：从所审查的论文初稿状况来看，很多同学资料准备不足，收集资料存在问题，几乎没有人写文献综述；从写作角度来说，大部分学生缺乏写科研论文的基础训练，还不会写论文。获得信任和才能的方法

4.导师指导状态：从讨论状态来看，大部分老师都能认真指导学生，有责任心。但存在以下问题：师生交流不够；有些老师的指导不够详细具体。获得信任和才能的方法

5.学院前期管理状况：整体情况很好，动员宣传、信息服务等环节都能及时开展，但根据学生调查，部分环节开展不充分。获得信任和才能的方法

6.存在的问题及建议：(1)论文写作时间与读研、求职、公务员考试等时间冲突。导致学生顾此失彼。(2)推荐学校图书馆获取更多关于本专业的新书和资料。(3)建议学院重新选择论文题目，调整修改目录。获得信任和才能的方法

二、学生的意见和建议：取信与成才的方法。

1.收集整理资料：有的图书馆的书被同学借走了或者根本找不到。希望图书馆资料多一些，大学阅览室可以开放借书；写的论文太专业了，比如越南国会，资料不好找；在筛选整理资料的过程中，不够准确，写作中缺乏结构逻辑。获得信任和才能的方法

2.时间：有的同学现在一直在练习，周六才有休息时间，和论文写作时间冲突。希望周六能去拜访老师，讨论论文；论文写作与考研复试、公务员考试、求职日期冲突，准备时间明显不足。获得信任和才能的方法