在云南省丽江市和迪庆藏族自治州，园丁杨浦“组团式”教育帮扶团队和支教教师们，杨浦因地制宜地在当地学校实践上海的种知有效管理模式，循序渐进传播先进的识希教育理念、科学的园丁教学方法，引领和带动当地教育教学与管理水平的杨浦整体提升。他们的种知敬业、实干，识希展现杨浦风采，园丁不负教师使命。杨浦
由顾炜、种知周靖毅、识希郝霞、园丁王东丹4位教育干部人才组成的杨浦迪庆藏族自治州藏文中学团队，以“大思政课”建设为核心，种知通过开展模拟政协、剧本创作展演、沪滇闵藏学生“共唱一首歌”以及“思维导图绘思政”大赛等方式，创设思政新样态，增强师生的中华民族共同体意识。
团队打破学习壁垒，不断优化育人方式，将课程、活动、社团、竞赛、创造、实践融为一体。学校罗云海老师指导戏剧社学生自编、自创、自演的历史剧本，获得全国高中生历史剧本大赛二等奖；学校念林飞老师携藏中地理组辅导学生参加教育部主办的地理小博士全国竞赛，共获一、二、三等共8个奖项。
由袁青、吴颖、范明、高红伟4位教育干部人才组成的迪庆藏族自治州香格里拉中学团队，组织各科室修订制度，实行科层制与年级学部制并行“扁平化”管理，优化校内各项评价制度；依托“智慧校园项目”“精细化作业分析系统”“教学质量分析管理平台”提升信息建设水平，为学校发展赋能。
在教学提质上，组建攻坚团队，推进学校“大思政课”建设，强化学情研究、集体备课等教研制度落地。2023年学校高考达本科分数线的人数为128人，相比2022年90人净增加约42%，创下办学12年来本科人数历史新高。在师生发展上，建立中青年教师“青蓝工程”师训计划、高端骨干教师“圆梦工程”计划，完善教育教学工作评价机制，促进教师专业发展。同时，组织学科专业素养培训和艺体特长生专项培训，协助打造艺体专项培训课程，提升艺体特色项目质量，打开学生升学通路。
丽江市宁蒗彝族自治县第二中学团队由姚雯、华蕾、梁立峰、刘严君4位教育干部人才组成，大力培养青年教师队伍，通过多层次、多形式的联合教研活动，强化“青蓝工程”过程性性评价和师徒结对的实效性。目前，已按学科分别与近100名年龄在30岁以下的教师结对；并制定管理办法，由学校教科室进行全程跟踪检查，确保结对工作取得实效。
团队从线上、线下联动基地学校，多措并举推动骨干教师孵化，推动教学改革深入发展。组织教师分别赴昆明市第八中学、上海财经大学附属中学等学校进行参观访问和学习交流；开展教师教学设计比赛、课堂教学比赛和校本作业设计比赛，并鼓励教师和学生参与县、市、省级各项比赛。梁立峰老师辅导的学生话剧《觉醒年代》荣获丽江市学生话剧比赛金奖第一名；刘严君、华蕾老师联合本地教师录制的物理实验课，入选了云南省108个精品物理实验课名录。
丽江市宁蒗彝族自治县职业高级中学团队由方继敏、李巍伟、丁春玲3位教育干部人才组成，聚焦教学研究领航，积极开展“校园骨干教师培养工程”。团队完善“拜师带教”制度，利用丽江民族中专的特色专业优势开展“茶艺师”培训考证，共25人通过考核获得了国家级茶艺师初中级证书，提升“双师型”队伍结构。
团队聚焦教学课堂提质，开展信息化教学培训，学校李子香老师荣获2023年度宁蒗县第二届教师媒体技术教学应用技能赛高中组一等奖；开展基于课程标准的说课评课校本培训，积极探索新的课堂教学方法，对中青年教师开展“听课评课”。聚焦职业教育赋能，探索“合作办学”，与云南滇鲲教育科技有限公司实施校企（校）合作两个专业，合力培养具有良好职业素养和专业技术的人才；立足地方经济建设发展，参与“宁蒗匠人”评星定级，大力培养适合乡村振兴和市场需求的优秀人才，输出更多“能工巧匠”，不断促进产教融合发展，着力打造“宁蒗匠人”劳务品牌。
今年5月，上海市昆明学校党继锋老师来到丽江市玉龙中学开始了支教旅程。党继锋深入学校数学教研组，帮助带教青年教师成长。他根据老师的个人教学特点，每次听完课后给出建议，帮助指导设计新课教学；积极组织开展公开示范课教学活动，鼓励指导青年教师开设公开课、撰写教学论文，帮助青年教师提高数学课堂教学能力、课堂设计能力和教学理论实践能力。
上海市杨浦区延吉幼儿园的教师们赴丽江市永胜县第二幼儿园（永胜县上海杨浦幼儿园）开展对口帮扶活动。
方莹和袁蕾两位老师从跟岗观察入手，全方位了解幼儿园的一日作息安排和教师教育教学情况，针对瓶颈问题开设专题讲座，参与教科研活动，精心准备示范课，助力教师教学理念和专业水平的不断提升。陆梅华和王夏密两位老师围绕环境创设，通过带领教师们实景参观、讲座分析、头脑风暴等环节，帮助当地教师更直观地了解如何创设环境帮助幼儿更好地发展及成长。
团队深入挖掘永胜特色，创造出了《传统图腾》《永胜风光》《东巴文字》《孔雀蝴蝶谷》等一系列主题墙，充分展现当地风光和传统文化的美丽与古朴。
