蛋壳种植的好处中班教案？

一、蛋壳种植的好处中班教案？蛋壳种植既有残存蛋白质，有含丰富钙质，并含钾磷物质，贺很好的有机肥料。二、中班种植绿萝教案？老师指导幼儿在种植区，种上绿萝，然后对绿萝进行照顾，做好观察

蛋壳种植既有残存蛋白质，有含丰富钙质，并含钾磷物质，贺很好的有机肥料。

老师指导幼儿在种植区，种上绿萝，然后对绿萝进行照顾，做好观察记录，引导幼儿浇水，绿萝的生长过程，绿萝有什么作用，

春天到了，农民伯伯又开始播种了，咦！这是在种什么呢？嘿！是我们爱吃的甘蔗。孩子们兴奋不已，于是就有了《原来甘蔗这样种》。

活动目标：

1、通过种植让幼儿获得一些种植经验，教会幼儿正确的种甘蔗方法，学会种植的基本步骤。

2、培养幼儿对种植的兴趣，体验种植的快乐。

活动准备：

1、简单的种植工具。

2、事先联系好一种植场地。

活动过程：

一、种植热身。

——带幼儿来到外面种植场地，观察周围环境及要种植地方的泥土。

师：大家看看，泥土硬硬的现在能种了吗？

（让幼儿知道只有软软的、松松的土才适合植物生长）现在，我们应该怎样把泥土变得松软一些呢？那我们用什么工具呢？

——种植前，一定要先把泥土翻一翻，让泥土松松的。

二、快乐种一种。

——师：现在我们把泥土都已经翻好了，可以种甘蔗了。幼儿观察甘蔗苗：孩子们有什么发现吗？引导幼儿观察甘蔗苗，知道它是甘蔗的哪一部分。

（原来甘蔗不是整根种下去的，而是切成一节一节种的。）

——请农民伯伯示范种甘蔗，让幼儿了解种植步骤。

讲解要领：种时要把甘蔗节头平放在泥土里，小芽芽朝两边，象小朋友排队一样整齐地种过去。

——组织幼儿种植，教师巡视指导，给予个别幼儿以提示。

——幼儿交流种植经验。

三、结束活动。

整理工具，回活动室。

四、活动延伸。

利用早晨入园、中午散步时间，引导幼儿连续观察，看看甘蔗是怎样长高的并作记录。

活动反思：通过这一种植活动，孩子们知道了种植甘蔗的基本方法和步骤,获取了许多有益于终身发展的能力，拓展了孩子们的视野，同时发展了幼儿观察、记录能力。特别是在甘蔗种植探索过程中，孩子们对甘蔗种哪部分及怎样种非常感兴趣，可对小芽芽感觉有点不知所措，共同体验探索带来的成功，让每个孩子的脸上都写满了快乐,孩子们勇于探索的热情也感染了我。 让他们通过亲身感受体验、共同学习探究来获得经验，这样既符合了大班幼儿的年龄特点以及乐于探究的愿望，又达到了我们的种植目标。

讲课目标种植豌豆尖活动，要求孩子们掌握这项活动的技能，并且独立完成任务，讲课分析，老师，把种植豌豆尖的方法，规则，原理以及它的顺序等方面的问题列出来，孩子们一步一步的分析讲解，让孩子们了解种豌豆尖的整个程序和流程，并给孩子们讲明，豌豆间尖它的生长特征生长习性，可以示范性地进行操作，让孩子观看观察，然后才让孩子动手来完成这项种植任务，效果反馈方面，老师可以把做的比较好的孩子进行表扬和鼓励，队友没有完成任务的孩子帮助他完成最终每个人都要完成想种植任务

授课目标避险基本知识的学习要求，每个孩子掌握住避险的基本知识和应用办法，并且自己能够独立完成基本的避险动作，抢客飞机老师可以把必写的基本知识分成类别，把这些知识一条一条的列在黑板上，或者支撑卡片发给孩子们，供孩子们学习和参考背诵，要求孩子们必须学会这些基本的避险知识，以确保在日常生活中能用到，讲课反馈，一学期一平米，对于做的好的孩子进行表扬和鼓励

讲课内容分析，给刚种植的植物浇水，老师，可以列出浇水的方式，方法和原则步骤，让孩子先背诵理论熟知，在活动中，自己要运用到的方法和方式，并在活动中要注意哪些问题，然后让孩子再进行动手操作，完成给刚种植的植物浇水这项活动

讲课目的，让同学们掌握住给刚种植的植物浇水这一活动，并且掌握住方法和和内容

课堂评价方面，让孩子们自己说出谁做的最好，给予小红星奖励

我们需要从以下几个方面来着手：

一、剪直线：剪直线是剪纸中最基本的技艺，要求剪口流畅，不能有毛边和有停顿感。产生毛边的原因是剪刀刃太钝，或者是纸张层数过多，解决的办法一是更换工具；二是动手将剪刀刃磨锋利；三是减少纸张的层数。

二、剪锯齿：第一剪，剪刀从一个边上的一点，向另一个点斜剪；第二剪，在第一剪的起点起剪，斜落在第一剪相反的点上，第一、第二剪长度一样方向不同，第三、第四剪重复第一、第二剪这样类推，使保留部分成为“W”形状，。

我们要注意第三剪的力度和深度，既要做到剪断第二剪，又不要剪过了头，剪成“X”形很难看，没有剪断不要用手去扯断，否则会很难看，甚至有可能会扯烂作品，要把握好这个度。

锯齿的粗细不同，代表的含义也不相同，短粗形锯齿表现坚硬之物，如动物牙齿、山石等。中长形锯齿带弧度，表示叶片等。细长形锯齿，有“尖如麦芒”之感，适合表达禽类的羽毛、动物的毛发、花朵的花瓣等造型。

三、剪曲线：剪曲线要求弧度流畅而不要有停顿感，相对剪直线来说，剪曲线具有一定的难度，曲线的弯曲程度是随着图样的需要而变化的。这种感觉我们只有在剪的过程中去仔细体会它，不断的揣摩，才能剪好。

四、剪波浪形：我们按自己的习惯一手拿纸一手握剪刀，往前小幅度地、比较快速地摆动剪刀口剪进，使剪口显示出不规则的 形状，我们称之为波浪形剪法。波浪形剪法实际上也是剪曲线的一种形式，这种剪法一般应用于剪老树枝，有刺的或者皱、枯、干的对象，这样作品看起来既生动又有质感。

五、抠剪：“抠”是“去掉”的意思，抠剪在剪纸中是难度较大的技艺，其特点是能使作品达到玲珑剔透的效果，这只鱼的鱼鳞就是用抠剪的手法来完成的。

1.平涂

这种方法是最常见的技法，就是画笔蘸取颜料后直接在纸上涂画。

2.接色(干)

平涂完一种颜色后，等它干掉以后，在它后面衔接上另一种颜色。

3.干叠

平涂完一种颜色后，用另一种颜色叠加在它的上方。

4.干擦

就是用蘸水比较少比较干的画笔上色，画出来的效果就是不均匀的笔触，画树干和纹理的时候会用到。

5.留白

这个要用到留白液，首先用留白液给自己要留白的地方涂上，涂背景的时候就可以肆无忌惮地上色，等颜料干了以后，用猪皮胶擦掉留白液就可以了。

中班社会教案

中班社会教案一一会说话的标志设计思路:

随着幼儿进入中班,对观察和探究生活中的标志开始感兴趣,因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志,采用了幽默、风趣的动画故事,让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用,初步培养幼儿遵守交通规则的意识。

1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大,初步培养幼儿遵守交通规则的意识。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法,发展幼儿想象力和创造力,

3、认识常见的交通标志,知道它们买一送一的意义并能设计一些简单的标志。

化妆的基本技法如下:

第一步：首先，我们必须清洁皮肤，清洁之后，我们可以敷张面膜补补水

第二步：化妆前也要隔离，这样可以防止化妆品直接对皮肤造成伤害，隔离霜也能起到一定的防晒作用。

第三步：如果脸上有痘痘，或者是黑眼圈有瑕疵的，那么可以使用遮瑕膏遮挡住，再接着使用粉底或者是bb霜来提亮我们的肤色。

第四步：画眉毛，这也是一个关键的过程。

第五步：在化眼妆前，我们可以先用眼霜滋润眼睛，然后眼妆效果会更好。

第六步:根据自己肤质来选择口红色号，不同色号的口红涂出来的效果不一样。