写作的类型? 写作类型?

08-17 体育 投稿:史巧香
一、写作的类型?

作文类型:

记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文

(一)、记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

(二)、说明文:以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

(三)、应用文:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用。

(四)、议论文:议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

(五)、抒情文:抒情就是抒发和表达感情,可以是文中人物通过一定途径抒情,也可以是作者站出来直接抒情,或二者结合起来。

二、写作类型?

作文类型: 记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文

三、英语写作类型?

英语作文的类型包括:书信类、看图写作文类、话题类等。

表格式书面表达是近年高考常选的命题方式之一,而且,所用体裁也相对稳定,以记叙文、应用文、说明文为主;题材多种多样,有书信、日记、介绍、通知等。

运用自己所掌握的.句型和词语知识,写出一篇要点全、语句通、条理清、表达明、思路活、书写正的短文。

四、班级活动的类型?

系列性主题班会活动,此类班会活动的要求是要有明确的主题,具备完整的系列创造良好的情景,神秘的准备。

活动性班会活动,例如上学期开学初,我组织我班学生灯白虎山峰上评传美景活动,因属此类活动。

知识性班会活动,比如根据生物教学的内容和进度,组织学生到兴隆山采集并制作植物标本。

五、写作受体在写作活动中的作用?

写作受体,即写作活动的接受对象,一般谓之读者。写作受体是相对于写作活动中的主体而存在的,受体对写作活动的参与虽然同样具有被动特点,但他们变被动为主动的行为特征更加明显,并且他们介入的时间也不再是过去单纯的“阅读后”,在现代传媒技术条件下,他们甚至可以在写作行为中实施自己的介入。

而写作活动是一项特殊的活动,即使写作主体已经“脱稿”,也并不意味着这一次写作活动的结束,它还必须等待写作受体的参与(阅读认可),没有受体参与的写作活动是不完全的。有时来自受体方面的影响,在某些写作活动中直接产生决定性作用。比如秘书为领导者代拟讲话稿。当然,随着写作活动的结束,写作的主体不复存在,则受体也自动转变为传统意义上的读者了。

六、属性的两种类型?

数据的属性类型有:

1、标称属性。

标称属性的值是一些符号或实物的名称,每个值代表某种类别、编码或状态,所以标称属性又被看做是分类型的属性(categorical)。这些值不必具有有意义的序,并且不是定量的。

2、二元属性。

二元属性是一种标称属性,只有两个类别或状态:0或1,其中0常表示不出现,1表示出现。如果将0和1对应于false和true,二元属性则为布尔属性。

3、序数属性。

序数属性可能的取值之间具有有意义的序或秩评定,但相继值之间的差是未知的。例如,学生的成绩属性可以分为优、良、中、差四个等级;某快餐店的饮料杯具有大、中、小三个可能值。然而,具体“大”比“中”大多少是未知的。

4、数值属性。

数值属性是可度量的量,用整数或实数值表示,有区间标度和比率标度两种类型。区间标度属性:区间标度属性用相等的单位尺度度量。区间属性的值有序。所以,除了秩评定之外,这种属性允许比较和定量评估值之间的差;比率标度属性:比率标度属性的度量是比率的,可以用比率来描述两个值,即一个值是另一个值的倍数,也可以计算值之间的差。

5、离散属性与连续属性。

离散属性具有有限或无限可数个值。如学生成绩属性,优、良、中、差;二元属性取1和0以及年龄属性取0到110。如一个属性可能取值的值集合是无限的,但可以建立一个与自然数的一一对应,则其也是离散属性。如果一个属性不是离散的,则它是连续的。

七、突触的两种类型。?

1.轴突与细胞体相接触;轴突与树突相接触。

2.突触后膜有两种:细胞体膜简称胞体膜、树突膜。

突触是指一个神经元的冲动传到另一个神经元或传到另一细胞间的相互接触的结构。突触是神经元之间在功能上发生联系的部位,也是信息传递的关键部位。

八、resume的两种类型?

两种类型:

Chronological: 这种格式强调过去的工作经验,将所有相关的工作经验 按照时间先後(先排最近的)列出,以显示自己有足够的经验能胜任申请的工作或学位;

Functional: 主要在强调自己的特殊技能,这种格式较适合工作经验不足、或是 想要跨领域,使得过去经验和未来想做的事关联较小的人使用。

九、倍数的两种类型?

乘法口诀就是倍数关系,比如6和3,只要是6的倍数,那么一定是3的倍数,

十、summary类型的文章写作要领?

Summary类型文章的写作要领是:

1、拟定标题。

给summary起一个标题。用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题。也可以采用文中的主题句作为标题。

2、阐述观点。

(1)摘要应全部用自己的话完成。不要引用原文的句子。

(2)写概述的时候,如果能够明确是他人写作的文章,注意要把作者的名字放在第一句(或者是the author.)。

(3)接着写出要阐述的主要观点和对主要观点的支持。

3、词汇运用 注意概述的连贯性,运用好过渡词,。

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