党和国家的教育方针是什么？

1.明确教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务是新时代我国教育的根本宗旨

2.指明教育必须与生产劳动和社会实践相结合是新时代实现教育目标的根本途径

3.明确培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是新时代我国教育的根本目的。

党的教育方针是党关于教育的指导思想和基本纲领，是党的理论和路线方针政策在教育领域的集中体现，是党和政府制定教育政策和开展教育工作的重要依据。

提出党的最新教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

1、教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。

2、教育必须与生产劳动相结合。

整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。

3、在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。

“德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能，发展智力，还包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。

4、培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。

坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。

我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化。改革开放和社会主义市场经济的发展，给中国社会注入了生机和活力，在促进社会生产力的发展，提高人民群众的生活水平的同时，也增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、法制意识和开拓创新精神。

但同时也应该看到，社会主义市场经济条件下经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化和收入分配形式多样化等，决定了我国社会生活中人们的价值观念也呈多样化态势；市场自身的弱点和消极方面也会反映到精神生活中来。

在改革开放过程中，由于法律规章制度还不够完善、思想政治教育力度仍然不够等原因，剥削阶级的腐朽思想在一定范围得以滋生，一些过去已被消灭的丑恶现象死灰复燃，一些人的思想出现了混乱。

从世界经济政治格局的变化来看，经济全球化趋势使世界范围内的各种思想文化的激荡、冲突愈加激烈，西方敌对势力对社会主义中国实施“西化”、“分化”，并极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，同我国争夺思想阵地、争夺青年一代的斗争也愈加激烈。

我国必须紧密联系国际国内形势的新特点，从实施科教兴国战略的高度，从培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的高度，深刻认识加强和改进思想政治教育工作的重要性和紧迫性。

1．加快建设教育强区步伐，率先实现教育现代化！

2．尊重知识，尊重人才；关心教育，关心未来！

3．国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。

4．坚持教育优先发展地位，全面提升清河市民素质。

5．加快推进区域教育现代化，服务地方经济与社会发展！

1、教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。

2、教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。

3、在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。 “德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能，发展智力，还包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。

4、培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。

坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。

教育方针总路线：中国共产党在中国革命的各个历史时期提出的教育工作总方向。经过多次的修改与整合、多次曲折道路后现总结如下：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

在新民主主义革命的几个不同时期，党制定的教育方针,规定了教育要为阶级斗争、革命战争以及扩大、巩固和建设革命根据地服务。中华人民共和国成立后，在社会主义革命和建设时期,中国共产党对教育方针曾先后作出了明确的规定,其总的方向是：教育要为社会主义现代化建设服务，各级各类教育事业要培养德、智、体全面发展的、有社会主义觉悟、有文化的劳动者，即培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人。但在这一时期，由于历史的原因，教育方针的制订与确立，也存在着一个演变过程。

坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。

教育方针总路线：中国共产党在中国革命的各个历史时期提出的教育工作总方向。经过多次的修改与整合、多次曲折道路后现总结如下：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上针对党的教育方针提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的六项要求，为思政课教师的成长指明了方向，并给出了路径。

“六个要”集政治的高度、情怀的温度、理论的厚度、创新的频度、视野的广度、自律的强度和人格的亲和度六位一体。只有知行合一，牢牢把握新时代思政理论课教师的定位和特点，才能把这一关键课程上好。

对中学生进行党的基本知识教育的指导方针是:着眼长远,立足教育,重在培养,个别发展。要把工作的着重点放在扩大教育面和增强教育效果上,让更多的青少年较早较系统地接受党的基本知识教育。

要通过党的基本知识教育,使广大学生初步懂得中国共产党是社会主义事业的领导核心,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国的道理,坚信党的领导和建设有中国特色社会主义的道路,拥护党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策。

在此基础上,对他们中的优秀分子进行重点教育培养,使他们逐步确立为共产主义事业奋斗终生的理想、信念,激发他们要求加入中国共产党的愿望,并将那些表现突出、确实具备党员条件的吸收到党内来。