一、中公教师招聘面试课讲什么？教师招聘面试内容主要围绕教师资格的面试要求进行，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教师招聘面试形式：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲；另一部分为面试答辩。
说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点
面试答辩：综合测查考生的专业知识掌握情况。
二、大学新教师第一节课怎么讲？上好第一节课，并不仅仅是指课堂上那几十分钟，课前也需要做大量的准备。在上一期，我们已经介绍了课前需要准备的内容，所以本期着重介绍课堂上的几十分钟，老师们需要怎么做才能开个好头。
1自信满满的精神面貌
一踏进教室，老师的精神状态、穿着打扮就会给学生留下深刻的第一印象。
老师们一定要精神饱满，充满自信地走进教室。
衣着整洁大方。妆容方面，女老师可以适当地画点淡妆，但不要妖艳。
没有学生会喜欢冷冰冰的老师，歌词不是说“微笑融化冰雪”嘛，所以老师们可以微笑着环顾教室，亲切地和学生打招呼。
2师生互相认识
正常情况下老师们都会提前拿到学生名单，那么在上课前，可以熟悉一下名单，看下名单上是否有生僻字，提前查字典，免得出现课堂上叫错或者叫不出学生的名字这些尴尬的情况；有的学生课前已经有中文名了，有的还没有，老师们可以帮助还没有中文名的学生起个名字。这个话题请关注下期的文章《如何给学生起中文名》。
开始上课后，老师首先做一个简单的自我介绍。可以把姓名写在黑板上，尽量用幽默、简单的语言拉近和学生的距离，加深学生对老师的印象。
有学生名单的话，可以拿着名单点名，认识学生；
没有学生名单的话，可以让每个学生做个简短的自我介绍。
3提要求，定规定
老师是亲切的，也是严格的。
第一次课要把本学期课程的内容和评估要求告知学生，比如出勤率、作业的完成情况；
同时制定汉语课堂的要求，明确告诉学生你的课堂上可以做什么，不能做什么。比如上课只能说汉语、不能使用手机等。
当然，学生可以参与到课堂规定的讨论中。
4培养兴趣、确定第一次课授课内容
兴趣是最好的老师，第一节课除了让学生对老师充满信任以外，还要培养学生对这门课的兴趣。
不管学生其他课程学习得怎样，对新课程、新老师都是有期待的。
第一节课可以根据学生的具体情况（年龄、国籍等）介绍一些学生感兴趣的内容，比如中国美食、风景名胜、有趣的汉字等。
5课后总结反思
下课铃响，紧张的第一节课是不是就结束了？老师们是不是就可以放松了？
当然不是！
课后还要对这节课进行整理、反思。包括本节课哪些环节效果比较好？为什么效果好？ 哪些环节没有设想的那么顺利？为什么不顺利？
第一节课后，老师对学生的水平和整体情况有了大概的了解，以后备课过程中就可以根据学生的具体情况调整教学内容和授课方式。
三、应聘大学教师试讲怎么讲？不同的大学对试讲的要求也不一样，要看你应聘那所大学了。其实，试讲不是最关键的，只要你的学校、专业和学历满足大学的要求，一般都不会有问题的。
四、大学社交礼仪课讲什么？大学社交礼仪课程可能会涵盖以下内容：
1. 尊重他人：学习如何尊重他人，包括他们的观点、文化、宗教信仰和价值观。
2. 礼貌：学习如何表现礼貌，包括礼貌的语言、谦虚的态度和礼貌的行为。
3. 社交媒体：学习如何在社交媒体上表现得体，包括如何避免发布不当内容，如何尊重他人的隐私，以及如何处理网络社交中的纠纷。
4. 社交活动：学习如何在社交活动中表现得体，包括如何礼貌地参与谈话，如何礼貌地拒绝邀请，以及如何礼貌地离开活动。
5. 礼仪：学习礼仪，包括如何正确地穿着，如何正确地表达自己，以及如何正确地使用餐具。
五、教师讲优质课最好穿什么服装？大多数教师选择的是穿正装，但是就我个人而言，我觉得选服装还是要根据自己授课的内容和所面对的对象，比如我讲课的对象是学前班的小朋友，那么我的服装就要穿的活泼阳光一点，这样面对孩子们更有亲和力，如果我面对的孩子是六年级的学生，讲课的内容是有关战争的英雄形象，那么这个时候穿衣可以正式一点，穿正装是最合适不过的了。
六、如何培训青年教师讲高效课堂课？可以采取师傅带徒弟，多安排教研活动，也可以经常派出去交流！
七、教师公招面试微格课怎么讲？教师公招面试微格课主要侧重于教师的微格教学技能与素养方面，故在课程中可以对如下几个方面进行讲解：
1. 微格教学的基本原则和方法：介绍教师在微格教学中应遵循的基本原则，包括鼓励互动、注重学生个性发展、关注学生情境等；并简单介绍微格教学的常用方法，如协作学习、小组讨论、案例分析等。
2. 微格教学的设计与实施：针对教学内容和目标，介绍如何对微格教学进行设计，具体包括如何确定学习目标、选择适当的微格结构、合理编排课堂活动等；并介绍如何在课堂中实施微格教学，包括如何规划课堂时间、如何留出适当时间进行互动等。
3. 微格教学的评价：介绍如何对微格教学进行评价，主要包括学生学习效果、学生反馈及教师自我评价三个方面。并介绍如何利用评价结果进行反思和改进。
4. 微格教学的案例分析：通过分析实际微格教学案例，指导教师对微格教学思路的深入理解，并对教师在微格教学设计和实施中的常见问题进行分析和研讨，以便更好地开展微格教学。
总之，教师公招面试微格课的重点是让面试者充分了解微格教学的原则、方法、设计和实施等方面，以及如何进行有效的评价和反思，从而提高教师的微格教学技能和素养。
八、大学形势与政策课讲些什么？讲一些关于大学生毕业后的就业形势以及政府政策。
九、大学电商礼仪课学什么？主要学习礼仪的基本知识、个人礼仪、社交礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、求职礼仪等，在内容上从大学生现代交际的实际出发，重点介绍大学生应有的语言、行为举止和相应的礼节礼貌，具有较强的针对性和实用性。使学生在学习专业知识的同时，能全面掌握在人际交往活动中的一系列礼仪规范，为其踏入社会、发展自我、开拓事业作好充分的准备。
十、大学生讲思政课比赛流程？1.预赛阶段：所有参赛作品在完成形式审查后，经过思政课任课教师初步选拔，再提交专家评委进行匿名评审，最后综合得分前10名入围决赛；
2.决赛阶段：采取现场公开授课形式，由团队主讲人进行15-20分钟教学展示，决赛评委根据授课效果进行打分及评点，最后评选出一、二、三等奖和优秀奖，以及相应教师指导奖。
