大家好，小活来为大家解答以上问题。法语入门从零开始学法语，法语学习很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、1.语音语调要准确，拼写规则要掌握。
2、在学习法语的时候，首先，我们会遇到怎么发音，怎么走关键的问题。语音语调好就像能写一手好字，或者穿着整洁，给人的印象很好。所以，不要仅仅满足于难以理解，而是要让人在和你交谈时感到愉快，甚至惊讶。所以，现阶段不能自学。
3、必须有老师的指导。因为你并不总能分辨出自己的发音是否准确，所以发音时也需要老师的指导，更何况有些同学会遇到[n]和[l]发音不一样的困难。在老师的指导下，
4、听录音模仿，掌握语音语调。
5、拼写规则非常重要。掌握了这些规则，即使不认识的单词也能发音。更何况，很多法语词典里并不是每个单词都标有国际音标。要掌握拼写规则，自然要区分字母名称和音素(元音和辅音)。举个例子，
6、字母e在不同的情况下可以读作[e]，甚至不发音。字母y读作[igr k]，不要和音素[y]混淆。你是否精通字母顺序也决定了你以后查字典的速度。
7、2.‘拳头不离手，嘴巴不离嘴’，学法语一定要天天练，反复练。
8、首先，大声练习。有些学生害怕尴尬。他们练习的时候嘴唇不怎么动，声音也很小。这种学习方法会让你大声说话时语音语调走样成为可能。课内课外大声练习。
9、另外，每天都要练习，即使是周末，也要抽出一两个小时来练习。放假几天一定不要碰，这对新手来说是非常忌讳的。强化法语教学通常速度更快。如果一天不学习不练习，可能会有不良影响，而如果长期不跟上，
10、你可能会失去信心。再者，要反复练习，因为短文可以背，常用的句子要脱口而出。这需要努力，没有捷径可走。
11、3.滚雪球学法语。
12、一本好的教材要体现“滚雪球”的原则，每一课的书之间不能有联系。当然，老师也要结合自己每节新课所教过的语言材料。学生应该有意识地把所学知识和所学知识结合起来。换句话说，
13、试着把你所学的东西移入新的情境，用新的语法、词汇和修辞手段重复、拓展和应用。
14、4.怎么记单词？
15、一些学生说他们记不住单词。有什么办法吗？
16、首先，最笨，但也是最有效的方法就是死记硬背，而且还要背下来写。例如，不规则和常用的动词屈折如avoir和aitre应记住。
17、当然，在死记硬背的前提下，也要找有规律的东西。多学单词，你会发现很多规律可循。这里有几个例子：
18、1)通过附加构词法来记忆单词：
19、前缀re表示“再次”和“再一次”，所以commencer ——recommencer和dire ——redire。
20、前缀in-，im-表示 无 不 不 所以可能是——不可能，能力是——无能。
21、动词构式中使用的后缀 -ir 表示 变化，改变 因此，grand(大)——grandir(更大，更高)；胭脂(红色)——rougir(红色)。
22、后缀-able表示形容词末尾的可能性：aimer(爱)——aimable(可爱)；马槽(吃)——可换(可食用)；
23、2)许多形容词变成阴性后可以通过添加成分变成副词：
24、Chapter 3354 Chapter 3354 (Lightweight);
25、4354 Nature (Nature)
26、然而，如果阳性形容词以元音字母结尾，直接加上：
27、vrai——vraiment （ 真正地）； rsolu ——rsolument （ 坚决地），
28、当然，如形容词阴阳性是同一形式，也直接加-ment :
29、rapide——rapidement （迅速地）
30、3） 许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的，如：
31、-eur——euse un vendeur—— une vendeuse （售货员）
32、un chanteur—— une chanteuse （ 歌手）
33、-teur—— trice un instituteur—— une institutrice （ 小学教师）
34、un lecteur —— une lectrice （ 读者）
35、5有的同学觉得名词很难记，其实也有一些规律可循。
36、1）以名词词末的字母来区分其阴阳性。
37、a） 以辅音字母结尾的名词，大多是阳性；以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性：le lac （ 湖），le salon （客厅），le temps （时间），
38、 le pied （ 脚），le parti （党），le zro （ 零）， l'opra （歌剧），le tissu （布）
39、b） 以-e结尾，且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性：
40、l'anne （年）, la pluie （雨）, la famille（家）, la roue（轮子）
41、2）从词义上看，除了人与动物按其性别分阴阳性外，也有一些规律可循，举几个例子：
42、a）凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性：
43、le pin （松树）， le pommier （ 苹果树）， l'automne （秋季）
44、septembre （九月），le mardi （ 星期二）， le mtre （米）
45、le gramme （ 克）， le fer （ 铁）， l'argent （银）
46、b） 水果名、学科名称多为阴性：
47、la pomme （苹果）， la cerise （ 樱桃）， la chimie （ 化学），la grammaire （ 语法）
48、3） 从音上也可辨别名词的阴阳性。
49、a） 一般说来，词末以元音（注意不是元音字母）结尾的名词大多是阳性：
50、le repas [-a] （ 餐），le bureau [-o]（办公室），le nom[- ] （姓）
51、le restaurant [- ] （饭馆）， le bijou [-u] （首饰）
52、b） 以辅音（不是辅音字母）结尾的名词大多是阴性名词：
53、la chaise [-z] （椅子）， la porte [-t]（门）， la table [-l] （桌子），
54、l'heure [-r]（ 小时）， l'actrice [-s] s（ 女演员）
55、6单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆：
56、1）同义词、近义词：vite=rapidement （快）
57、joli=beau （漂亮的）
58、2）反义词：grand （ 大的） petit（ 小的）
59、long （ 长的） court （短的）
60、3） 同族词：diriger v.t. （领导）， digigeant n. （ 领导者）， directeur, trice n. （经理）
61、fleur n……t. （花），fleurette n.f. （小花），fleurir v.i. （开花）， fleuri adj. （正在开花的），fleuriste n. （ 花商）
62、外祖母）, pre（父亲）, mre（母亲）, mari, poux（丈夫）, femme, pouse（妻子）, enfants（孩子）, frre（兄弟）, soeur（姐妹）, beau-pre（岳父，
63、7许多人学过英语，这对记法语单词是一个极有利的条件。
64、（法语与英语有不少同形同义词，近形同义词，这些单词约占基础词汇的六成。
65、同形同义词数量不算少，占基础词汇近两成，如dialogue （对话），facile （ 容易的），large（宽的）， sport （ 体育运动）
66、近形同义词也有不少规律可循：
67、a） 法语中的第一组动词去掉词末的-r或-er,便是同义的英语单词：
68、法语英语法语英语
69、arriver arrive （到达） aider aid （帮助）
70、changer change （改变） chanter chant （唱歌）
71、excuser excuse （ 原谅） passer passe （ 通过）
72、b） 法语中以的结尾的名词在英语中许多变成y ：
73、 法语英语
74、beautbeauty （美丽）
75、difficult difficulty （困难）
76、总之，学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵，天天听，天天讲，大量阅读，可以看不同版本的法语教科书，多做笔头练习。学习时还要多动脑筋，多找规律性的东西，同时注意许多特殊的例外。
77、我们还是不能铺开来面面俱到，只是举一些例子供初学者参考，每个人也可摸索适合自己的一些方法，同学之间也可多交流。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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