一、一小我？中的第就如许了.了盼愿已久的.
光阴飞逝，斗转星移。转眼XX一员已多了。那的点点，朝朝暮暮，顿生了。那中的每一天，都已在我了的印记，印记我如许的生长。在的内，不竭地，我了良多.无情头也不回的向前走着，而却在不被它丢下的追逐着。是的，谁都被丢下.而也跟着的一点一点的生长.而美妙的纯实跟着的磨灭化成了.或许那恰是生长的代价.仍是的，显得是的遥远。我在神往中懂来之不的爱护保重；在思索中领会了酝酿已久的实理；在后才的甜美。似乎大白了，揣摩后又不尽然……所见所识都是的成见而又浅薄，的无邪似乎在一霎时变幻成蒙昧笑，我想谁又如许的呢？或许在也回讪笑的细微……不笑着所的路.：
我有过的，有过的设法，做了良多，看了良多，我有良多。我想过当个班、会、做……做做过的，让忙一点、再忙一点。都，我的怯懦，我了一次又一次的时机……我获良多的，去藏书楼、看片子我新的癖好。我了的册本，汗青、、神话、、……以至去看食谱和杂记。我我看了几，觉虚。书本上的都性量的――我贫乏的是动作，是一种“激动”。若是说“说”的话，我谁都很会说，谁都说都头头是道，到“做”上面却是少之又少，在做的中又会体味到“”
缺勤：请了一次.拉下两节课下全勤本的。
：我更大的思惟不克不及集中走神时我总会想的.为此妈说了我良多次了但我却改不时也不发问更不叫才会几句。
所以比少学了良多也因而隔来。固然在个中我获第的单那是我到没呈现过的好但我足我必需的如许才对得起我恰是给的打根底所以我很苦恼我不我并好勤学我那是我的立场出了。第一关。不克不及到了第一关就被打得。在上了一段话，很典范，也很：就像面玻璃，义无返顾地往前走，不克不及，不克不及退却。泪水和血水交杂在，来不及擦，所以血肉模糊。不克不及丢浅笑，它能在我最的让我光亮；不克不及丢，它能在我最利诱的让我的……丢了，会血肉模糊。最煽动的话，我记着，：“小姑娘，你得了……”记着。对了，新的一年，变——我会！的词是。
我下我能认实听讲不与同窗低声密语不做小动做对安插的功课当堂对不懂的和同窗筹议向。
改良，我给订了：（1）课前。也要挤出，把还讲过的先看一遍。是课，要先把认会，把读熟；对要能分清条理，段意，。（2）要。的，要举手发问。（3）的功课，做完后先让查抄一遍，把做错了的和做的，让讲一讲，把做错了的，拿看一看，。（4）要多读书。吃完饭，看半个书；做完功课，有，再看几篇做文。
第三，不。操纵礼拜天和，去班来是
固然获比力好的，但我决不，，扶摇直上，更，下的。
：的我在后荣幸的坐上了团的工做那是我上的一猛那我共同团内工做了先律己在律人安插的我会。在思惟我了都看联播熟知国度。领会国度我上彀看留意到国度的报导在中我每时每刻都我是的.我会尽我所能得去乱贴告白我会把告白撕固然我能的不多但只我了我便会尽我所能去做我放着我那不的更是
做的更的是我做的根底起首是你必需是好.做的若何就更能我的与起首尊老爱幼是每小我都应的不尊老爱幼更要体谅不耍蜜斯或脾性.那一点我想我了.的思惟筹办着走的殿堂。
本的体味：我想，去去迎合，说不定那最的，我去锐意去让容入此中。我在中也并说要把塑哪人，也翻开思绪罢了。想出凡响的设法不，是去想了，想的。不克不及承认并非每小我赏识你的做品，连都不赏识的做品谁又会喜好呢？
良多将将在凡是的下都是将而所能的使越变而越变越坏
二、小我纲领？小我可几来写：第一为在那的概略、第二为本的及不敷之处、第三为下的改良，暗示会，下一更。小我本的、、思惟及不敷来动手，最初的标的。
三、小我？小我
光阴飞逝，眼看又要了。
那几个月，不由涌上心头，犹新。难免自问：“我了？”若是说上对我是期的话，那边是期了。所谓期即的，好的；而期则的到的的。学家曾说过：“有逃求总比逃，那也是的。”
新的，比上削减了，自在的也就多了。不外我并上的的，有良要做，活的很。两礼拜的，让多了脱手的时机，也许那也是所贫乏的。一做榔头，花两天磨，实是了，更何况锉都是旧的，打滑。就如许磨了两天，磨出了水泡，疼死了。眼看快到了，可我的还没磨，急死我了。最初仍几个的共同下的呢！不我，同窗也是，的才最能出嘛！也许最苦的“领教”了，接的便得心应手，自若了。固然礼拜的很苦，很。
我总能是我的荣幸，四的献血后，我并懊悔过，很兴，也许那点血对我并，可说不定会救活我呢！
上，也了上模糊的，时的思绪很明晰。c，挺多的。头几周底子听不懂，还，“”了一阵后，对讲的也能了。起初几节上机课，法式呈现的底子看不懂，无从。也许是上机次了，的也能看懂，了，。的晚自习看书，也看些此外。我总的面太窄了，盲区太多了，还未尺度生的。，看了本《》和几本。
开了后，我去了一次那很，齐备，娱乐，正好“劳逸连系”嘛！
的会，也让我目击了会的壮不雅。我虽不运发动的前提，但也了。开幕式实的很，其时我就特运发动，我运发动很。固然赛我的份，可我仍是为运发动们，！
固然我的运发动，我也有细胞。我有良多喜好，如乒乓球 ，，足球。那“”节班和邻班的赛我了，我到了一种的 *** ，当然最初胜利的冲动和喜悦的表情，系乒乓球赛，虽未决赛，但的表情，对它的也削减过。
的以，也不破例。一把给难了，行的法式从何编起，最初给看了的法式后，又在一块，查，，最初末于胜利了，“大嘛！”
旧的已，新的。的会良多，机，有挑战。
扩展
写的
四、生及下瞻望？我叫 ， 岁。有堆的，也有少许的长处。 在新的中，要想攀上更的山岳，持之以恒的！所以，的，连结的长处。要想，都认实学，短点好体量，多走走。好及天然，面，的。在，我多记，能帮
我上5了，我想，新有事干呢？我想来想去，末于想出了子。 我是爱的女孩，不如看半的吧！要了，得抓紧，才气我求之的。我不爱举手，大了，若是再不的话，那我还去考啊！是和同窗、做小动做，下课了，有良多玩、的。要早睡，要早起，不。那是最的了。一周，只玩一次。2周才气花钱，买的用品。 ，我买了书皮，畴前我的书皮就弄的破破烂烂的，的书皮，被我摧残蹂躏成，都是我把书皮硬塞在书包里，有书皮庇护书，书没折，书皮……唉！所以我下定，庇护皮，如许就再破破烂烂的了。 我有欠好的，喜好把看了的书箱子里，让它做个美梦，就算过了一、两年也不去看，却是去看看新买的书，实是喜新厌旧啊！改了，读地，就嘛！ 那是我对新的！
五、生4小我400字？过得实快，四一眨眼就了。那了四的。也了，我也该对，使下。
我的是：95分、98分、96分，远远我的：99、100、100.我次要就出在根底的好，到了四就了；就出在认实和频频思虑；就出在认实读懂，实正此中的。
，我到了的不敷。要好根底，要多写、多读、多背；要体例，灵敏，畅通，才气取的好，要的。
我要认实，灵敏所的。要朗读，学过的，好根底，温故知新。要多读书。在的。
六、中生小我？是小我在身的或工做的，它使，：
，人民，我认实，立场。一论理，最的要把书读好。所以我听讲，及时功课并和。时能及时向同窗和，并，也尽的力去。
我地和的规章轨制，留意，敬服公物，尊崇连窗。与的人敦睦。了长跑、、者、舒肤佳的查询、和办事等校、织的。我助人，在和的同窗。在如许的下，我很，我的来自，所以也要酬报。在中，有宽广的胸襟和博大的襟怀。要让的更有，要有，要有远大的和逃求。
人活在上有，对峙了就能活得更有。我还着不敷。涵养，恬澹名利，连醒的和自在的思惟，不被横流的所标的。
七、小我的？埋头是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分一分才。—华罗庚★在勤，不索何获－－张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成而毁于随 －－韩愈
★无行境勤恳的 －－卡莱尔
★伶俐勤恳， －－华罗庚
★勤学而不勤问非实勤学者。
★书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
八、《小我写》？小我可几来写：第一为在那的概略、第二为本的及不敷之处、第三为下的改良，暗示会，下一更。若仍不敷，可在其后添加在及工做中的（偏向于工做）。
第一及第二要，更你鄙人一能有的，要于第三的与摆设。第四的于小中是锦上添花的，不过多，及可视延展。
总之，小我的写做要，偏重。所的于小我类。附上图：
九、的前半小我？园工做中，工做已是。
好，使的，那不的。，。必需使及时，全领会园，共同园。的，新造定出了园工做。十、生小我？1
又就如许了.了盼愿已久的.
光阴飞逝，斗转星移。那的点点，朝朝暮暮，顿生了。那中的每一天，都已在我了的印记，印记我如许的生长。在的内，不竭地，我了良多.无情头也不回的向前走着，而却在不被它丢下的追逐着。是的，谁都被丢下.而也跟着的一点一点的生长.而美妙的纯实跟着的磨灭化成了.或许那恰是生长的代价.仍是的，显得是的遥远。我在神往中懂来之不的爱护保重；在思索中领会了酝酿已久的实理；在后才的甜美。似乎大白了，揣摩后又不尽然……所见所识都是的成见而又浅薄，的无邪似乎在一霎时变幻成蒙昧笑，我想谁又如许的呢？或许在也回讪笑的细微……不笑着所的路.：
缺勤：请了一次.拉下一天的课下全勤本的。
在上：我是衣来伸手饭来张口的小，而和那和同窗们的，使我了性，娇生惯养，我能做的了。
在上：我深知的性。一世纪的，，是第一力的，我了将是的废人。以本钱为最力的"本钱家"的，以为的"知本家"的。而是的黄金，的的，我抓住的时机，用来武拆的，是无价的。起首，摆设，好做息，勤、工做、娱乐的。是搞勤的前提与根底，和更为。其次，要保量保量的安插的功课，安插的功课是她的，很的，应认实。认实，认实。，册本和，的面；，与同窗，向；，得敦睦；抓住的，的。在那的中，，但离的还很远，仍需，抓紧的。无行境，摸索无行境，人的亦无行境，我良多的。
在，：，同窗热诚相待；能，，；不、不、不缺课；穿；举行； 有的，扔烧毁物。
是我的小我，我将连系，的，我对心。天然，那们的精心和同窗们的热诚。
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光阴如逝，岁月如流，一转眼的光阴，1年的已颠末去了.,在小五的末,特写此文以一的好与坏.的好与坏都看那一年的几,我那一的在展示.
那一.在和同窗们、下，不竭，各均必然的前进。
在同窗的中，体味到了人的，、，胜利都与你相约，实正的领学的才气便于的。，不竭的，，使的，
若是给我时机的，我就能以我的完全的畅通到的工做傍边去，
所以的期。有位跟说过：人的难求，
当来的的抓住它，其时若是你把握它的，
你仍是眼睁睁的看着它从你的溜走，而迫已，与其到时懊悔，
不如的量，筹办着，着时机的。……
有几点:
第一，立场比力。认实听讲，不与同窗低声密语，不做小动做，；对安插的功课，当堂；对不懂的，和同窗筹议，向。
第二，改良了。改良，我给订了：
（1）课前。也要挤出，把还讲过的先看一遍。是课，要先把认会，把读熟；对要能分清条理，段意，。
（2）要。的，要举手发问。
（3）的功课，做完后先让查抄一遍，把做错了的和做的，让讲一讲，把做错了的，拿看一看，。
（4）要多读书。吃完饭，看半个书；做完功课，有，再看几篇做文。
第三,我就先安插的功课，然后安插的功课，做完功课，看书。固然我如许，但月考时，我的却不很。
最次月考后，在和、的下，我身的了认实，了好的。
我有个不敷的处所。听安插功不敷，一只耳朵进，一只耳朵出，糊里，只好打德律风问同窗了。
在新的，，，、不苟的，每门功课都能好的，当名副的勤。同窗,,尊崇,帮,且.
