高中周记大全？

雨 雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。

身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。

雨势急骤，声音就慷慨激越。

雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地流入你的心，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。

垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。

雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。

似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳…… 深秋随笔 今年的秋天似乎格外的冷，清晨上学的路上，行人的脖颈上已然有了色彩缤纷，长短不一的围巾，不知是时尚在作祟呢，还是实在耐不住那渐凉的秋风呢？

秋天就在妈妈声声的加件外衣的嘱咐声中离我越来越近了，似乎在我不经意眨眼的瞬间，他已像顽皮的孩子，淘气的扑入我的怀中。

夏日的骄阳转过脸，离我远去了，校园中的梧桐飘扬着美丽轻盈的金黄色树叶，天很高，很蓝，静下心来倾听，秋虫在低吟，好美的一幅深秋图景！ 秋天的心情，是安静的，甚至有些伤感。脆弱的黄色，满脸满眼的扑过来，映着孤单的人影，行走在纷纷扬扬的落叶中，深秋，似乎注定是思念的季节，让思绪随着那片片飘摇的秋叶，随着那朵朵流云，回忆着逝去的甜蜜时光，思念着远方久久未见的好友，不免有些怅然和失落，但云淡风清的好天气又让人无法任由心情低落下去，因此，秋天让人忧郁，也止于忧郁。

在秋天里黯然的神情是很常见的，秋风瑟瑟的街道上，少女们的脸上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端庄了。

秋天的风里夹着被阳光炙烤过后渐渐冷却的气味，那是一种能叫人情不自禁地微笑的味道。

眼看着天空变得越来越高，湛蓝的颜色渐渐加深。

每个深秋的日子里，让自己成熟起来，坚强起来，纯粹起来，简单而不平凡。

空气里，纠缠着馥郁的淡香，把深秋的黄昏燃烧成时断时续的晚霞，染红了我的脸，伴着嘴角的微笑，漾进了我的心里。

华灯初上的夜晚，倚在窗边，望着灿烂的深秋夜空，托腮遐想的时候，露珠便含情凝结了，月色拂过临窗的小街，我无语的低下头，写下这篇随笔，然后静静欣赏这被幽雅了的风景，等待自己也成为这风景中的一物，也许，这是只属于秋天的心情。

夜 不知有多少次，无眠的我，静静地，注视着这个黑夜。

苍茫的夜色，带着一股微凉的气息，徜徉在我的周围。

虽然夜为无形，但我可以从这一片漆黑中觉出它的存在。

我看不清夜的模样，只能感受到它的呼吸，它的抚摸…… 推开当院的窗子，有一抹银辉，有万点星光。

洒在我的脸上，冲进我的鼻里，是温柔的清梦。

月依旧挂在那个位置，却已不如昨日那么圆。在星与星之间的空隙，点缀着大片的浓黑。月是朗照，星也活泼，我却从这夜空之中看出了一点疲倦。 风是轻轻地吹着云，轻轻地吹着这个世界。桌上的烛火被风吹得微微摇曳，不知装饰了谁的美梦。我的眼睛适应了这黑暗，努力地，想要看清风的颜色。 远处的风景在夜色的笼罩下变得朦胧起来，也许有树叶在萧瑟地飘落，也许有花儿在悲伤地凋零，但我都看不到。手指间的烟飘渺出别样的绮丽，一丝一缕的，挥之不去，是忧郁的蓝，是老去的记忆。 远处的人家，仿佛也都安然入睡。有暗暗的灯光，在我稍近视的眼睛中渐渐形成一个个模糊的光晕，将这黑夜渲染得更加黑暗。一片一片的橘黄，连成一个圈，造成了这个世界温馨的假象。 夜是太寂静了，寂静得令人不发一语。间或有不眠的鸟儿鸣一两声，划破了沉寂，在我听来却如天籁。夜亦在用它透明的唇轻吐着一些无声，配合着这个寂静的气氛。夜想唱一首人人都听不到的歌。天空中突然画满了五线谱，一颗颗星，跳跃着，闪烁着，在谱子上的音符。 一朵朵飘着的浮云，是不是天神为夜做的霓裳？是否会有顽皮的天使，躲在云层后面，偷偷地窥探着这个世界？那童年断了线的风筝，停留在哪块云上面，又发生了什么样的故事？ 在每个梦开始的地方，清晰地闪烁着一样的颜色。我不能分辨出那是什么，但我可以品读出它的美丽。 空气中不知谁发出一声轻轻的叹息。夜说：“我是太寂寞了，每次我来人间造访，人们都在熟睡。”我在凄清的夜里，不知还有哪个孤独的灵魂在某个未知的地方和我同样欣赏着这微凉的夜。我想我是同夜一样寂寞。我对着夜微笑，带着一点无可奈何。 我想抓住这夜色，想将它拥入怀里。但那黑暗仿佛触手可及，却又遥不可得。有一种冲动想要倾诉，对着无边的夜，但由于种情愫不可言说。 此际不知有多少人正在梦中呓语，说着白日不敢说或不愿说的话，语调或激烈或平和。也许人是为了梦才睡眠的吧。梦中的人都还保留着一份纯真，我愿结交一切纯真的人，在夜里，在梦中。 抛下心事，静静享受这微凉的夜色。留低一切浮浮沉沉。所有的感情都不及我对这一片夜色的喜爱。双手合十，仰望这一片熟悉而又陌生的天空。我在祈祷，而非祭奠；我在守望，我在悲伤；我幻想着一切得不到的事物，却并非想要得到它们。 晨雾渐渐弥漫，似乎也想要占领这个世界。我想雾是上帝将抽的烟吐到了凡间，虽然这雾并没有呛人的味道。 夜也终于笑了，带着一缕夜风。是要告别吗？夜…… 天际泛起了微光，黎明终会将这夜的幻想与白日的现实割裂。挥手再见吧，这一缕微凉的夜色。人不能永远生活在夜里。也许明天这夜色微凉依旧，可明天的我还是今天的我吗？

小学生的周记是日记的一种形式，是指小学生把一周中发生的，最重要的，印象最深刻的，最有教育意义的那一件事写下来。所以小学生周记的格式和日记的格式有些相似。都应该包括日期，星期几，天气正文等。

这个时候我觉得我自己做的不够好，然后我在很多方面都特别粗心大意，然后我觉得以后的日子里，我应该努力去让自己做事比较马马虎虎，坚定自己的意念，然后也让自己变得越来越好，希望在未来的日子里，能够成为一个优异的人，然后让自己做一个对社会，对国家有用的人

1.能吃苦耐劳，服从命令，严格要求自己，有很强的组织纪律性和集体荣誉感，团结同学， 能较好的完成军训任务。

2.该同学在一周的军训期间，严格要求自己，遵守纪律，不怕吃苦、受累，训练认真。尊敬 部教官，一切行动听指挥，集体观念强。训练了自己的体能，锻炼了自己的毅力，培养了克 服困难的韧性。 3.你在军训期间表现较好，能做到不迟到，不早退，关心同学，刻苦训练，乐于助人，在寝 室中能够起到带头作用，主动打扫卫生，内务良好，受到了教官和老师的一致好评。

4.你在军训期间表现优秀，身为 201 寝室长，乐于助人，关心同学，能够以身作则，带病坚 持训练，凡事都能起到带头作用，在休息时间还主动打扫厕所和公共卫生，受到了老师和同 学的较高评价。

5.你在军训期间表现优秀，在训练中表现突出，在寝室中乐于助人，在任何劳动中都走在大 家的前面，在同学中能够起到良好的带头作用。希望在以后的学习道路上继续努力。

6.你在军训期间表现良好，能做到不迟到，不早退，按时完成老师和教官布置的任务，希望 在以后的学习和生活中继续努力， 发扬自己的优点和特长， 做一名积极进取全能优秀的好学 生。

7.你在军训期间表现良好，在训练期间能够按时完成教官和老师布置的任务和内容，在课余 时间也能够做到内务整齐、干净，能主动完成值日任务。

1：今天中午，我和妈妈，妹妹吃完了饭后，午休了一会儿。当我看见妈妈正准备晒衣服时，心想自己也学学怎么晒衣服。

我对妈妈说：“让我来晒吧。”妈妈笑着点了点头。我从洗衣机里取出衣服，放在一个桶子里，拿起十几个衣架，开始学晒衣服。

我原本想撑好一件，就拿出去晒一件，这时妈妈教我说：“你把衣服一件件的撑好，再拿出去晒。”于是我就拿起一件衣服，把衣架的两端伸进衣服的袖子里，叫妹妹先帮我拿着，然后照样子撑起另一件衣服，这样依次把十几件衣服都撑好了。带领妹妹走到门前的两棵大树下，这时我突然自作聪明起来，想分两次把衣服，挂到树中间的绳子上，再把衣服分隔开来，为的是省得麻烦。

结果在挂衣服时，却不小心掉下了两三件，只得又取下衣服，一件一件的挂上去，好不容易才大功告成。这时，只听见妹妹说：“哥哥晒的衣服不好，乱七八糟的……”我看了看别人晒的衣服，又看了看自己晒的衣服，发现别人晒的衣服，每件都撑的平平正整整。而自己撑的衣服，不是一边高，就是一边低。相比之下，难看极了，只得把所有的衣服重新整理好。经过这次晒衣服的经历，我想：做任何事情都要认真仔细，半点马虎不得，否则就达不到好的效果。

:2：今天是礼拜天，我正在看我最喜爱的电视剧《家有儿女》，妈妈却让我把衣服晒了，我心里想，好不容易才有一点休息时间，又碰上这么精彩的电视，却让我晒衣服，真不是时候！我就很不情愿地把三件衣服随便吊在晒衣杆上，然后又去看电视了，想节省点时间。妈妈走过来，看了看我晒的衣服，怒气冲冲地说：“你就是这样晒衣服的？”我一看妈妈生气了，也不敢分辩。妈妈厉声说：“重晒！”我灰溜溜地跑到阳台，刚把衣服拽下来，旁边晒干的内裤又掉下来了，我赶紧接住内裤，差点掉到我脸上，我感到非常狼狈。妈妈说：“你不能把晒衣杆摇下来吗？”我这才想起这是自动晾衣架，可我一手拿干衣服，一手拿湿衣服，没法摇晒衣杆呀？妈妈一点帮忙的意思也没有，她看着我说：“就这点事也做不好吗？”我顿时感到脸上一片热，目光急速搜寻着，恨不得地上有个缝能让我钻进去，这时我看到了床，我飞快地把干衣服放到床上，用腾出来的手摇下晒衣杆，把三件衣服认真地晒到衣架上，衣服终于晒好了，我长出了一口气。

我真后悔，要不是图省事，一分钟也晒好了，现在，反而浪费了时间，这真是欲速则不达啊！

小学生要写好周记 ,应该从下面几个方面着手。

一、写观察日记。 观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。 把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。 就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。 就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

五、写摘录日记。 把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

六、写学习日记。 把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。 记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。

八、写实验日记。 如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。

九、写思考日记. 也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

写的景物生动形象，具体可感，可以让人看出来人与植物间的点点滴滴看起来是风趣幽默，其他很棒呀！

篇一：去郊游

星期天，莎莎和亮亮一起去山里玩，山里的风景真美呀

蓝蓝的天，白白的云，他们还看到有人在放风筝，真是一幅美丽的风景画。

他们玩得可真开心

篇二：去郊游

今天，我和好朋友去科技馆玩。

到了科技馆，那里有好多我从来都没有见过的科技产品，到了2楼，有好多玩的呀!有蹦蹦床、气床、赶小猪、乒乓球、滑梯和球堆。

1、雨中忆事

2、是哭还是笑

3、不懂事

4、仰望星空

5、纯真童年

一周一次记录，记录孩子生活或者学习上的事情